Massages : conscience organique du corps par le toucher et le massage des os, des muscles, des organes, des membranes et des tissus. Découverte à partir de soi et dans les échanges avec les autres stagiaires.
Conscience de la fonction du système digestif, du système nerveux, du système lymphatique, du système hormonal, des sens et des organes.
Apports théoriques de base sur l’anatomie, la physiologie et l’embryologie adaptés aux besoins de l’enseignement.
Evolution de l'être à travers :
La conception, la fécondation, la gestation, la naissance, la petite enfance, l’enfance, la puberté et l’adulte
Le climat de l’utérus pendant la gestation et son influence sur les sens (voir, entendre, sentir, ressentir) et les qualités de l’être
Le féminin et le masculin
L’hérédité, la mémoire, les souvenirs
L’énergie, la vibration
Le minéral, le végétal et l’animal
Les origines de l’être humain
Travail thérapeutique de groupe qui permet la compréhension du lien entre les systèmes physiologiques et le comportement des individus.
Deuxième année
Etude des comportements
Compréhension des processus d’évolution et de transformation.
Etude des interactions physiologiques et invisibles dans le groupe.
Comment se mettent en place les processus de dysfonctionnements relationnels, émotionnels, physiologiques.
Approfondissement des bases anatomiques et physiologiques, adapté au programme de la 2ème année.
Pendant les deux premières années, les temps de régulation permettent de répondre à des questions soulevées à la suite des stages, et d’éclaircir des points pratiques ou théoriques.
